出自宋朝李纲的《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十韵》
自从驰羽檄,谁复念青衿。
贤守来南纪,宏规肇泮林。
飞翚开讲庑,鼓箧拂书蟫。
采藻绣江水,仰高都峤岑。
潜消戎马气,初习雅歌音。
洙泗道非远,张姜贤至今贤相,皆岭表人。)。
栽培成楚梓,追琢见南金。
常衮闽风变,文翁蜀化深。
愿言游学者,勉副育材心。
出自宋朝李纲的《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十韵》
“潜消戎马气,初习雅歌音”的上一句是采藻绣江水,仰高都峤岑;“潜消戎马气,初习雅歌音”的下一句是洙泗道非远,张姜贤至今贤相,皆岭表人。该诗句出自李纲的作品《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十韵》。
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秦人失鹿解其纽,群雄竞逐死谁手。
天方注意隆准公,故使留侯作宾友。
圯上老人亲授书,言从志合真其偶。
捕取项籍如婴儿,指麾诸将犹猎狗。
运筹决胜帷幄中,楚汉存亡良已久。
谁言刘季田舍翁,秪听人言本无有。
但能信用子房谋,何妨抱持戚姬日饮酒。
读东坡和渊明贫士诗寄诸子侄云重九俯迩樽俎萧然今余亦有此叹因次其韵将录寄梁溪诸弟以发数千里一笑 其四
肮脏老张镐,寂寞穷黔娄。
古人日已远,此意谁复酬。
墨翟突不黔,仲尼辙环周。
岂为一身计,实怀四海忧。
沮溺但躬耕,吾岂斯人俦。
有酒且径醉,无酒不必求。
碧山盘屈白云凝,竹径通幽水石清。
门对演仙千古在,道人何事学无名。
青葱秀色一轩中,俯瞰梁朝万本松。
顶蹙风云疑偃盖,枝蟉雨露若蟠龙。
四时郁郁宁彫叶,千载亭亭不改容。
却笑宗人生岱岳,佞秦先得大夫封。
物外仙家长自春,隐沦何必为逃秦。
祗应榴洞赠花者有误入者,洞中人以榴花一枝与之。),便是桃源种树人。
丹荔枝头星灿烂,白云峰顶玉嶙峋。
主公留客非无意,端为出山多世尘。