出自宋朝李纲的《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十韵》
自从驰羽檄,谁复念青衿。
贤守来南纪,宏规肇泮林。
飞翚开讲庑,鼓箧拂书蟫。
采藻绣江水,仰高都峤岑。
潜消戎马气,初习雅歌音。
洙泗道非远,张姜贤至今贤相,皆岭表人。)。
栽培成楚梓,追琢见南金。
常衮闽风变,文翁蜀化深。
愿言游学者,勉副育材心。
出自宋朝李纲的《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十韵》
“栽培成楚梓,追琢见南金”的上一句是);“栽培成楚梓,追琢见南金”的下一句是常衮闽风变,文翁蜀化深。该诗句出自李纲的作品《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十韵》。
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叉指膝间,目视霄汉。
意象轩举,邈无畔岸。
刚大之气,塞于天渊。
俯仰无怍,纵心浩然。
百里仙山气象雄,参差峰岫翠成丛。
云骈鹤驭今何处,丹灶依然洞穴中。
宝公真至人,鸟爪金色身。
杖携刀尺拂,语隐齐梁陈。
我登钟山顶,白塔高嶙峋。
再拜礼双足,聊结香火因。
北归次盱江疏山宗瑞长老来迓且言山巅有亭俯视群山犹培塿也求佳名大书以榜之取少陵句为目之曰一览亭成两绝句 其二
千里林峦紫翠环,孤亭缥缈白云端。
登临一览众峰小,始见疏山境界宽。
平生嗜读书,每效锥刺股。
晚窥羲文心,射石遂饮羽。
子云方草玄,白凤梦中吐。
区区不自量,造化欲笔补。
当其得意时,如渴味湩乳。
谁为摩天手,愿借修月斧。
故人适我愿,邂逅遇南土。
试将一隅授,笑喜屡作舞。
嗟予值时危,孱懦愧不武。
援世多掣肘,放足已折拇。
片云空往来,岂解作霖雨。
逝将归碧山,不复打这鼓。
一气中夜存,天光发灵府。
参同有真契,神鼎转龙虎。
丹成赫朝霞,魔事敢余侮。
世间成坏法,张弛犹弓弩。
乾坤如许大,方以一枰赌。
肉食谋自深,苋腹何足取。
既非公家用,且作猿鹤主。
相期岩穴中,蓻此方寸圃。